تقييم فعالية جلسات مراجعة التشريح السريري ذات الصلة المُقامة خلال دورات الجراحة

الملخص

الهدف:تحسين فهم المفاهيم الجراحية السريرية المهمة، تم تنظيم جلسة مراجعة في التشريح لمدة ساعتين في قاعة التشريح لطلبة الطب في السنة النهائية، وذلك خلال فترة تدريبهم في قسم الجراحة.

المنهجية:أُجريت دراسة شبه تجريبية على طلبة الطب في السنة النهائية خلال دورة الجراحة، وتم تنفيذها على مدار عامين دراسيين متتاليين. نُظّمت جلسة تعليمية مشتركة مدتها ساعتان من قِبل قسمي الجراحة والتشريح في قاعة التشريح، تناولت مواضيع مختارة.بعد الجلسة، تم جمع آراء الطلبة من خلال استبيان مخصص في كلا العامين.وفي السنة الثانية من الدراسة، تم إجراء اختبار قبلي وآخر بعدي لتقييم مدى تعلم الطلبة.ا

لنتائج:بلغ عدد الطلبة الذين استجابوا لاستبيان التغذية الراجعة 191 طالبًا.أظهر 76٪ من طلبة السنة الأولى و88٪ من طلبة السنة الثانية اتفاقًا تامًا على أن العودة إلى مختبرات التشريح ساعدتهم في فهم المفاهيم الجراحية بشكل أفضل.أغلبية الطلبة وافقوا على أن المواضيع المغطاة كانت كافية. كما عبّر معظمهم عن رغبتهم في تخصيص وقت أطول للجلسات، بالإضافة إلى تفضيلهم وجود محاضرة تمهيدية قبل الجلسة.أظهر اختبار T للعينات المرتبطة أن متوسط درجات الاختبار القبلي بلغ 6.7 ± 1.76، بينما بلغ متوسط درجات الاختبار البعدي 6.63 ± 2.61، مما يشير إلى تحسن طفيف في الأداء.الاستنتاج:تُعد جلسات مراجعة التشريح التي أُجريت لطلبة الطب في السنة النهائية فعالة في تعزيز تعلمهم للمفاهيم الجراحية.